Se denominan videojuegos a todo tipo de juego digital interactivo, con independencia de su soporte (ROM interno, cartucho, disco magnético u óptico, on-line) y plataforma tecnológica (máquina de bolsillo, videocónsola conectable al TV, teléfono móvil, máquina recreativa, microordenador, ordenador de mano, vídeo interactivo). Un videojuego es un programa informático para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas
Los videojuegos recrean entornos y situaciones virtuales en los cualea que el jugador puede controlar tanto a uno o varios personajes, como a cualquier otro elemento de dicho entorno, para conseguir uno o varios objetivos por medio de unas reglas determinadas.
El videojuego constituye un nuevo género narrativo, en el que la tecnología informática permite introducir una serie de variables (combina el juego en tiempo real con un espacio especial navegable en pantalla, aparecen diferentes avatares y subtítulos controlados por el jugador, se interactúa sobre los personajes y objetos, etc.…), que diferencia a los videojuegos de otras maneras de contar historias tanto en la sintaxis como en el contenido.
14/1/10
25/4/09
Escenario
Cuarenta años después de su aparición, el videojuego se ha convertido recientemente en el campo de estudio más de moda de la nueva teoría de los medios de comunicación. En los últimos años, al referirse a los videojuegos era sólo para ponerlos como un ejemplo entre muchos de las nuevas tecnologías de los medios de comunicación (y además de forma marginal). Pero a medida que el medio ha ido madurando, se ha convertido en un elemento clave entre los medios digitales, y finalmente empieza a reconocerse su importancia. La variedad de formatos en los que se han comercializado los videojuegos, ha contribuido eficazmente a su amplia difusión entre todos los estratos económicos y culturales de nuestra sociedad, constituyendo una de las fuentes de entretenimiento más importantes de las últimas tres décadas.Uno de los contenidos de la materia es el videojuego y en el contexto del videojuego como nuevo género narrativo se enmarca este proyecto.
Un nuevo género narrativo
El videojuego constituye un nuevo género narrativo, en el que la tecnología informática permite introducir una serie de variables (combina el juego en tiempo real con un espacio especial navegable en pantalla, aparecen diferentes avatares y subtítulos controlados por el jugador, se interactúa sobre los personajes y objetos, etc.…), que diferencia a los videojuegos de otras maneras de contar historias tanto en la sintaxis como en el contenido.
En el videojuego se combina el juego en tiempo real con un espacio o mundo ficticio navegable en la pantalla en que las situaciones y eventos narrados ocurren. Aparecen avatares y substitutos controlados por el jugador que pueden influir sobre lo que aparece en la pantalla, y el primero que requiere habilidades de coordinación entre las manos y la vista.
Proyecto
Te proponemos el aprendizaje de los videojuegos siguiendo el siguiente proceso:
1. De forma individual y en las páginas y enlaces que te sugerimos , y en otras que libremente investiges en Internet, contesta a la preguntas:
1. De forma individual y en las páginas y enlaces que te sugerimos , y en otras que libremente investiges en Internet, contesta a la preguntas:
- ¿Qué son los videojuegos?
- ¿Qué papel juega la tecnología informática en la forma de contar historias en los videojuegos?
- ¿Cuáles son los elementos básicos en la teoría de los videojuegos?
- ¿Cuáles son géneros o categorías de juegos más importantes?
2. Después se propone como trabajo en grupo la creación de una wiki sobre la historia de los videojuegos que podrá ser utilizada como recurso didáctico por otros estudiantes.
24/4/09
Tarea que se plantea
Se plantea como reto la tarea de adentrarse en el mundo de los videojuegos, para lo cual se propone en esta MiniQuest un procedimiento que desarrollará cada alumno de forma individual. Después y además se propone un trabajo en grupo, como hemos indicado.
La tarea que se plantea sigue los siguientes pasos:
1. Como investigadores nos debemos formular una pregunta esencial: ¿Qué nos proponemos conocer?
2. Para responder a esta pregunta debemos encontrar respuestas a una serie de preguntas formuladas con el propósito de lograr la información que se requiere para contestar la pregunta esencial.
3. Esta información está en la Red y por medio de Internet debemos encontrarla explorando páginas y sitios. Para localizarla se facilitan los enlaces hacia las direcciones de las páginas o sitios web donde se puede conseguir.
4. Explora estas páginas y sitios a través de Internet para adquirir y capturar el material básico que responda a ls preguntas formuladas. Para esta parte de la tarea se dispone de dos sesiones de exploración de entre 45 y 50 minutos.
5. Recopila del material capturado en una carpeta con tu nombre.
La pregunta esencial: ¿Qué son los videojuegos y cuales son sus características como nuevo género narrativo?
Para contestar a esta pregunta esencial se deben encontrar repuestas a través en la Red a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo definirías los videojuegos?
- ¿Cuáles son sus características?
- ¿Cómo describirías los cuatro elementos básicos (algoritmo, actividad del jugador, interfaz y gráficos) que se analizan en la teoría de los videojuegos?
- ¿Cómo clasificarías los videojuegos?
- ¿Cuál ha sido la evolución histórica de los videojuegos?
Las respuestas a estas preguntas se encuentran entre otros en los siguientes sitios y páginas:
http://personal.telefonica.terra.es/web/ignacioargote/videojuegos/index.htm http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/los-videojuegos-como-un-nuevo-formato-para-la-comunicacion.php
http://www.tecnologiahechapalabra.com/sociedad/sociologia_comunicacion/articulo.asp?i=1718 http://www.scribd.com/doc/16402574/VideojuegosyComunicacion%20 http://wikivideojuegos.blogspot.com/
http://aulavideojuegos.blogspot.com/
23/4/09
Producto: Wiki sobre la historia de los videojuegos
Se trata de crear una wiki sobre la historia de los videojuegos con los programas gratuitos Wikispaces y Pbworks. Para ello en primer lugar debes disponer de una cuenta de correo.Te recomendamos Gmail que es gratuito y ofrece muchas facilidades para compartir documentos, fotografías y en la creación de blogs en Blogger. Para ello:1. En primer lugar se crearán 5 grupos de trabajo formados de 4-5 alumnos por cada proyecto de wiki Se formaran libremente procurando que fueran mixtos en cuanto a sexo y equilibrados en cuanto a competencias de sus integrantes. El profesor supervisará y aprobará la composición del grupo y nombrará un responsable que será el administrador de la wiki con el profesor.
2. Se crearán las cuentas en Wikispaces o Pbwork con la ayuda del profesor. Wikispaces esta disponible en español y ofrece ayuda en este enlace . Pbwork esta solo disponible en inglés; en este enlace se ofrece una presentación en PowerPoint como tutorial en español.
3. Cada una de las wikis se estructuran exactamente con los siguientes artículos:- Los inicios- Década de los setenta.- Década de los ochenta.- Década de los noventa.- 2000
3. Cada una de las wikis se estructuran exactamente con los siguientes artículos:- Los inicios- Década de los setenta.- Década de los ochenta.- Década de los noventa.- 2000
4. La información de cada artículo constará de: Un texto que debe incluir algunos enlaces.Dos imágenes. Un video. El nombre de los autores.
5. La información para la creación de la wiki se puede obtener en las páginas (Historia de los videjuego, y Recursos) y en la Red, y también proponemos algunos enlaces:
6. Finalmente el grupo presentará a la clase el articulo que ha realizado y contestará a sus preguntas.
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